Descubriendo la memoria biocultural de Quintay desde las experiencias de niñas, niños y jóvenes de la comunidad.
Los saberes locales y las ciencias se han combinado en esta nueva forma de descubrir la memoria, al recorrer y reconocer los territorios-maritorios, aprendiendo de manera colectiva el respeto por la naturaleza, por los patrimonios y, sobre todo, de la comunidad de Quintay. Las voces descubiertas en este video reflejan parte de lo que son los patrimonios bioculturales de Quintay, donde las experiencias y aprendizajes se basaron en los diálogos de saberes y conocimientos locales y científicos.
Niñas, niños y jóvenes descubrieron y compartieron sus experiencias desde otras miradas en la Naturaleza, y a través de la escucha activa de sus abuelas y abuelos, abriendo una ruta a sus historias de vida, sus recuerdos y vivencias entre la mar y la tierra.
Recorriendo como naturalistas de antaño los espacios naturales de Quintay, se viajó a través de mapas y brújulas por el pasado y el presente, conociendo los laboratorios científicos y naturales, usando como herramienta la escucha activa y el registro en bitácoras para ver, desde nuevos ojos, el territorio: las pozas de marea, el bosque nativo de Playa Chica, el valor de la costa en el Centro de Investigación Marina de Quintay, las transformaciones con los vínculos de los cetáceos, y las navegaciones con pescadores para conocer la costa desde “la mar”, fueron parte de estas experiencias de exploración naturalista.
Un proyecto de la Junta de Vecinos de Playa Grande, financiado por el programa Ciencia Pública del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, y en colaboración con la carrera de Administración en Ecoturismo de la Universidad Andrés Bello, la Escuela San Pedro de Quintay, el Sindicato de Pescadores Artesanales de Quintay, la Junta de Vecinos de Quintay, Glocalminds, Aula de Mar, Ayni y Yaqu Pacha.